
Ngoại ngữ ở bậc Đại học: Tỉnh dậy từ cơn mơ
Những năm đầu bước chân vào Học viện, mình đã từng chật vật vì ngoại ngữ của Ngoại giao, mình còn từng nghĩ sẽ “tuyệt giao” với tiếng Pháp. Nhưng hiện tại, mình lại trở thành giảng viên ngôn ngữ này.

Những năm đầu bước chân vào Học viện, mình đã từng chật vật vì ngoại ngữ của Ngoại giao, mình còn từng nghĩ sẽ “tuyệt giao” với tiếng Pháp. Nhưng hiện tại, mình lại trở thành giảng viên ngôn ngữ này.

Tài liệu được biên soạn nằm trong dự án “Văn học – Yêu lại từ đầu”. Loạt nội dung ra đời nhằm ủng hộ chủ

Chị Trang ơi, làm sao có thể cảm thụ được Văn học thời kháng chiến? Câu hỏi quen thuộc này vẫn thường xuất hiện trong hộp thư tin nhắn của mình.

Tôi mong các em học sinh và các vị phụ huynh khắc phục khó khăn về điều kiện học tập để thích nghi, không bị gián đoạn quá trình học tập, và quan trọng hơn là các em có thể tìm thấy niềm vui trong việc học tập và rèn luyện.

Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn […] nền giáo dục dạy người ta tri thức, kỹ năng, phẩm chất, đạo đức, tạo ra năng lực thực, tức những gì mà người học có thể sử dụng cho công việc, cho mưu sinh, cho đời, cho đất nước. Để có được “nhân tài thật”, thì cần phải “học thật” và “thi thật”.