Từ tốn pha 1 tách trà rồi cùng nhau đọc vài dòng chữ nhỏ.
Thì thầm với nắng – thơ
Bạn có yêu bầu trời và luôn mong chờ nắng ấm? Bài thơ này được viết tại Hà Nội, một trưa mùa xuân đầy nắng, trời xanh cao nhưng không khí lạnh ngập tràn.
Bạn có quyền tự tin hay không?
Trong quá trình đăng tải nội dung lên mạng xã hội, thỉnh thoảng tôi cũng bắt gặp một vài bình luận hay ho, rất đáng để dừng lại và bận tâm. Chẳng hạn, hôm rồi, tôi có đọc comment của người chị khóa trên tại trường Chuyên Vĩnh Phúc. Đại loại là…
Cận tử để hồi sinh và lý do Mị không ăn lá ngón
Tôi quen biết Mị vào năm 17 tuổi. Khoảng 8 năm sau, tôi lại quen với một người nữa gần giống cố ấy. Trẻ và đẹp, giỏi và cá tính, mạnh mẽ và hiếu thảo,… Ngoài giới tính khác biệt, hai con người này có nhiều nét giống hệt nhau. Chưa kể, họ đều có lúc muốn chết vì sức ép từ nhiều phía. Chứng kiến hoàn cảnh đó, tôi lại nhớ đến chính mình.
Sự thay đổi phải đến từ bên trong
Mùng 3 Tết, tôi quay lại Hà Nội sau 1 tuần xa cách . Vẫn đang nghỉ Tết, làm gì bây giờ nhỉ? Chui vào chăn ấm đệm êm để ôm iPad hay ngồi đọc sách với đĩa hướng dương?
Giáo dục không áp đặt, khó vẫn làm được!
Tuổi thơ của mình không chỉ có niềm vui, bên cạnh đó còn nhiều nỗi ấm ức và khó chịu. Chặng đường học hành cũng vậy, vẫn có thầy cô hết lòng với học trò và cực kỳ tâm lý. Nhưng cũng không ít người hơi tí là quát tháo và mạt sát học sinh. Đã đi qua cả những hạnh phúc lẫn tổn thương khi làm con trẻ, mình luôn tự nhủ sẽ không gieo nỗi đau ngày bé vào những thế hệ tương lai.
Hướng dẫn cảm thụ bài thơ Bếp lửa (kèm tài liệu)
Tôi mong các em học sinh và các vị phụ huynh khắc phục khó khăn về điều kiện học tập để thích nghi, không bị gián đoạn quá trình học tập, và quan trọng hơn là các em có thể tìm thấy niềm vui trong việc học tập và rèn luyện.
Hướng dẫn cảm thụ tác phẩm Người lái đò sông Đà
Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn […] nền giáo dục dạy người ta tri thức, kỹ năng, phẩm chất, đạo đức, tạo ra năng lực thực, tức những gì mà người học có thể sử dụng cho công việc, cho mưu sinh, cho đời, cho đất nước. Để có được “nhân tài thật”, thì cần phải “học thật” và “thi thật”.
Hướng dẫn cảm thụ tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
Trả lời chất vấn trước Quốc hội sáng 11/11, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn cho rằng dạy và học theo văn mẫu ảnh hưởng đến tính chủ động, sáng tạo, tình cảm chân thành của học sinh.
Hướng dẫn cảm thụ bài thơ Tây Tiến kèm tài liệu
Tài liệu được biên soạn nằm trong dự án “Văn học-Yêu lại từ đầu”. Loạt nội dung với mục đích ủng hộ chủ trương học văn đúng nghĩa theo lời Bộ trưởng Bộ giáo dục. Các bạn trẻ hoàn toàn có thể cảm thụ được Văn học và viết một bài văn bằng chính trải nghiệm, hiểu biết và năng lực của mình.
Chúc bạn sẽ có những phút giây chậm rãi và ý nghĩa tại góc nhỏ này.